АВА-терапия применяется для того, чтобы скорректировать поведение детей с аутизмом и привить им базовые социальные навыки, улучшить речь, память, внимание, концентрацию. Эта методика основана на системе поощрений и положительных подкреплений определённых действий ребёнка, в зависимости от того, какая задача стоит перед специалистом АВА.

Прикладной анализ поведения признан лучшим методом коррекции поведенческих расстройств, имеющим научное обоснование, и включает в себя различные методы обучения. В результате АВА-терапии дети приобретают навыки самообслуживания и личной гигиены, учатся рисовать, читать, писать, им становится проще адаптироваться к окружающей действительности и включиться в образовательный процесс.

Эта программа для вас, если вы…

• Стремитесь связать профессиональную деятельность с коррекцией поведенческих расстройств;

• Планируете изучить специфику и принципы применения АВА-терапии;

• Желаете овладеть современными методами обучения и формирования полезных навыков у детей с аутизмом.

Курс реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 6 месяцев (580 часов).

Цели и задачи программы

Вы получите представление о базовых понятиях возрастной психологии и психологии развития, о расстройствах поведения и принципах коррекционно-психологической работы. Будут изучены функции и особенности применения АВА-терапии, рассмотрены методы и инструменты обучения детей с аутизмом – тестирование предпочтений, визуальные стимулы, методы блоков, случайного и пошагового обучения. В заключение вы познакомитесь с этическими и профессиональными стандартами деятельности специального психолога.

Программа даст ответы на вопросы

• Что представляет собой прикладной анализ поведения (АВА)?

• Какие качества человека помогают ему успешно адаптироваться в социуме?

• В чём заключаются принципы коррекционно-психологической работы при поведенческих расстройствах?

• В чём состоит специфика безошибочного обучения с использованием подсказок?

• Какие визуальные стимулы могут применяться в процессе обучения?

• По каким критериям измеряется прогресс в формировании определённых навыков?

• Какие этические и профессиональные стандарты должен соблюдать специальный психолог?

Результат обучения

• Вы получаете право работать специалистом по коррекции поведенческих расстройств;

• Вы понимаете специфику и принципы применения АВА-терапии;

• Вы владеете современными методами обучения и формирования полезных навыков у детей с аутизмом.

Ваши перспективы

Окончив курс профпереподготовки, вы научитесь составлять программы обучения для детей с поведенческими расстройствами, используя различные методы. Вы сможете минимизировать негативные проявления в поведении, формировать у детей навыки самообслуживания, развивать их внимание, усидчивость, коммуникабельность, помогая им приспосабливаться к нормам и требованиям современного общества. Ваши навыки будут востребованы в медицинских центрах, в поликлиниках, санаториях, коррекционных учебных заведениях.

Требования к слушателям

Требования к образованию слушателей:

К освоению дополнительных профессиональных программ допускаются:

• Лица, имеющие высшее и (или) среднее профессиональное образование.

• Лица, получающие высшее и (или) среднее профессиональное образование.

Документы, необходимые для зачисления:

• Диплом с приложением (СПО или ВО) или справка об обучении (для студентов)

• Документ, удостоверяющий личность и гражданство (паспорт, удостоверение личности и т.п.)

• Свидетельство об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости)

• Фото 3х4

Учебный план программы профессиональной переподготовки 
«Прикладной анализ поведения (АВА-терапия): коррекция поведенческих расстройств и развитие адаптивных форм поведения»

Цель: обучение коррекции поведенческих расстройств.

Категория слушателей: лица, имеющие/получающие высшее или среднее профессиональное образование.

Срок обучения: 6 месяцев (580 часов).

Учебный план программы, реализуемой с применением в полном объеме дистанционных образовательных технологий.