top of page

Педагог-организатор. Проектирование и реализация социально-педагогической деятельности в рамках ФГОС (288 часов)

Педагог-организатор планирует культурную, туристическую, досуговую деятельность учащихся школ, гимназий, учреждений дополнительного образования. Он анализирует, какие занятия будут интересны детям, организует и координирует работу секций, клубов; привлекает квалифицированных педагогов; руководит проведением фестивалей, ярмарок, конкурсов на базе образовательного учреждения.

Чтобы работать педагогом-организатором, необходимо хорошо ориентироваться в государственных нормативных актах, регулирующих творческую и культурную деятельность детей и подростков. Нужно уметь составлять сценарии торжественных мероприятий, планировать экскурсии и походы, знать специфику каждого из направлений досуговой деятельности.

Эта программа для вас, если вы…

  • Намереваетесь освоить новую профессию педагога-организатора;

  • Стремитесь научиться планировать познавательные и творческие занятия для учащихся разного возраста;

  • Желаете изучить принципы и методику дополнительного обучения одарённых ребят.

Курс реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 3 месяца (288 часов).

Цели и задачи программы

Вы познакомитесь с положениями образовательных и профессиональных стандартов, регулирующих деятельность педагога-организатора, с современными направлениями дополнительного образования детей и подростков; изучите порядок и этапы организации творческих, спортивных, познавательных секций и клубов по интересам. Будут рассмотрены практические аспекты планирования экскурсий и походов, техника безопасности во время проведения спартакиад и соревнований, особенности разработки программ культурно-массовых мероприятий.

Программа даст ответы на вопросы

  • Какими положениями государственных нормативных актов должен руководствоваться педагог-организатор?

  • Какие направления дополнительного образования детей и подростков наиболее востребованы?

  • Из каких этапов состоит процесс создания тематической секции для ребят школьного возраста?

  • Какие виды деятельности включает в себя спортивно-оздоровительная работа с учащимися?

  • Каковы правила разработки сценариев и программ культурно-массовых мероприятий, проводимых на базе образовательного учреждения?

Результат обучения

  • Вы умеете планировать познавательные и творческие занятия для учащихся разного возраста;

  • Вы знаете принципы и методику дополнительного обучения одарённых ребят;

  • Вам вручается диплом о профпереподготовке по специальности «Педагог-организатор».

Ваши перспективы

Завершив обучение, вы будете способны обеспечить в образовательном учреждении необходимые условия для творческого, интеллектуального и спортивного развития ребят. Вы сможете организовать работу кружков и секций различного профиля, формировать у детей полезные навыки, приучать их к дисциплине и самоорганизации, помогать талантливым учащимся раскрыть свой потенциал. Полученный диплом станет документальным подтверждением ваших компетенций и даст конкурентное преимущество при трудоустройстве.

Требования к обучающимся

Требования к образованию обучающихся:

К освоению дополнительных профессиональных программ допускаются:

  • Лица, имеющие высшее профессиональное образование

  • Лица, получающие профессиональное высшее образование

Документы, необходимые для зачисления:

  • Диплом с приложением (СПО или ВО) или справка об обучении (для студентов)

  • Документ, удостоверяющий личность и гражданство (паспорт, удостоверение личности и т.п.)

  • Свидетельство об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости)

  • Фото 3х4

 

Учебный план программы профессиональной переподготовки 
«Педагог-организатор. Проектирование и реализация социально-педагогической деятельности в рамках ФГОС»

Цель: разработка и методика организации досуговой деятельности учащихся.

Категория обучающихся: лица, имеющие/получающие высшее профессиональное образование.

Срок обучения: 3 месяца (288 часов).

Учебный план программы, реализуемой с применением в полном объеме дистанционных образовательных технологий.

1.jpg
bottom of page